De plus en plus d'écoles interdisent le téléphone toute la journée, même en récré : une bonne idée ?
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Bienvenue sur RoundTalk. Depuis septembre, les élèves du lycée n'ont pas leur téléphone à l'école. Mais à la pause, c'est juste ? Avec nous : Chloé, maman de deux enfants ; Jean-Pierre, directeur d'école ; Mathis, student en dernière année.
Chloé, tu as deux enfants à l'école. C'est juste, pas de portable même à la récréation ?
Oui, pas de portable, même à la récréation. Ma fille est au collège. Avec la pochette verrouillée, elle a recommencé à jouer dehors. Voilà, ce que je vois c'est ça.
Jean-Pierre, dans ton collège, comment ça se passe avec les pochettes verrouillées ?
Ça marche, oui, mais pas tout seul. C'est-à-dire que sur le papier, chaque élève a sa pochette. En réalité, il faut deux adultes à la porte chaque matin. Et les pochettes cassées, personne ne les paie.
Non, attendez, pardon. Chez nous au lycée, c'est pareil. Lundi, le surveillant était seul à la porte. Résultat : la moitié des élèves est passée sans rien. Le règlement, il existe sur le papier.
Le règlement existe aussi dans les actes, mais il faut du monde. Un seul surveillant à la porte, ça ne tient pas. Moi, je mets deux adultes, et je prends des heures ailleurs.
Pardon, mais non. Le règlement, il existe aussi dans la cour. Ma fille me l'a dit. Les autres n'ont plus de portable. Alors elles parlent. Ça, c'est réel.
Mathis, vous en pensez quoi ?
Elles parlent, oui, mais parce qu'elles n'ont pas le choix.
Pardon, mais non. Le choix, ça s'apprend. Un petit de douze ans, seul, il ne choisit rien. Chez nous, après deux mois sans portable, le comportement a changé. Dans la cour, vraiment.
Key vocabulary
- portable — mobile phone, smartphone
- pause — break time at school
- récréation — recess, playtime
- pochette — locked pouch for phones
- verrouillée — locked, sealed
- règlement — school rules, regulations
- dispositif — system, device, measure
- comportement — behavior, conduct
- interdiction — ban, prohibition
- casiers — lockers, storage compartments
Comprehension questions
- Pourquoi la fille de Chloé a-t-elle recommencé à jouer dehors ?
- Selon Jean-Pierre, qu'est-ce qui est nécessaire pour que le règlement fonctionne vraiment ?
- Qu'est-ce que Mathis observe au lycée quand il n'y a qu'un surveillant ?
- Pourquoi les filles de Chloé parlent-elles ensemble à la récréation ?
- Quel changement Jean-Pierre a-t-il observé après deux mois sans portable ?
True or false?
- Jean-Pierre dit qu'un seul adulte à la porte suffit pour faire fonctionner le système de pochettes verrouillées. T / F
- La fille de Chloé est au lycée et elle joue dehors à la récréation. T / F
- Selon Mathis, les élèves respectent le règlement quand le surveillant est seul à la porte le lundi. T / F
- Chloé pense que les enfants apprennent à faire des choix sans téléphone. T / F
Fill the gaps
- Mais à la , c'est juste ?
- C'est juste, pas de même à la récréation ?
- Oui, pas de portable, même à la .
- Avec la verrouillée, elle a recommencé à jouer dehors.
- Le , il existe sur le papier.
- Chez nous, après deux mois sans portable, le a changé.
Discuss in pairs
- Pensez-vous qu'interdire le téléphone à la récréation, c'est une bonne idée pour les enfants ? Pourquoi ?
- Comment pourriez-vous encourager les enfants et les jeunes à parler ensemble au lieu de regarder un écran ?
- Quel est le rôle de l'école : interdire ou enseigner aux élèves à utiliser le téléphone correctement ?
The whole debate, free every day Students can hear the full 6-minute episode with a synced transcript in the RoundTalk app.
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Comprehension- Parce qu'elle n'a pas son téléphone à l'école, même à la récréation.
- Il faut plusieurs adultes à la porte chaque matin, pas un seul surveillant.
- La moitié des élèves passe sans rien, sans donner son téléphone.
- Parce que les autres n'ont plus de téléphone, alors elles parlent au lieu de regarder l'écran.
- Le comportement des élèves a changé, vraiment, dans la cour.
- False
- False
- False
- True
- pause
- portable
- récréation
- pochette
- règlement
- comportement
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