Colegios prohíben el móvil de principio a fin: ¿disciplina justa o demasiado estricto?
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Hola, bienvenidos. Un estudio dice: menos móvil en clase, pero las notas no suben. ¿Vale la pena prohibir? Isabel dirige un instituto. Jaime estudia cómo las pantallas afectan. Rocío es madre e influenciadora.
Isabel, en tu instituto: ¿qué cambió cuando prohibiste el móvil?
Cambió el patio. Antes había cincuenta chicos sentados, mirando la pantalla. Ahora hablan, juegan, corren. Para mí la prohibición ya vale por eso. Las notas son otra cosa.
Perdona, pero un patio bonito no es aprendizaje.
Rocío, ¿el patio es suficiente o necesitas ver notas mejor?
No, ni una cosa ni la otra. El estudio del NBER dice que las notas no cambian. Entonces, ¿qué ganamos? Mis hijos me lo dicen: usan el móvil a escondidas. No es solo normas, es confianza.
Espera, espera. El NBER mira solo tres años y exámenes. Nada más. Figlio y Özek, con 130.000 alumnos, vieron mejores notas el segundo año. "Casi nada" no es "nada".
No, no, espera: yo no prohíbo para subir notas.
Rocío, ¿cómo lo ves?
Pero entonces la prohibición es para controlar. Y eso no me gusta. En Madrid llevamos desde 2020 con esta norma, también en el patio. Mis hijos no han aprendido nada.
No es control. Es decidir qué entra en el aula. En mi instituto no entran patinetes ni cascos. Nadie habla de confianza ahí. El móvil es igual: una herramienta, con su sitio.
Key vocabulary
- prohibición — act of forbidding or banning something
- prohibiste — you forbade or banned
- asistencia — attendance or presence
- aula — classroom
- evidencia — proof or evidence
- encuestas — surveys or questionnaires
- aprendizaje — learning or process of learning
- docentes — teachers or teaching staff
- suspensiones — failed grades or exam failures
- arranca — starts or begins
Comprehension questions
- ¿Qué cambió en el patio cuando Isabel prohibió el móvil en su instituto?
- ¿Por qué Rocío no cree que la prohibición sea suficiente?
- ¿Qué problema ve Jaime en la opinión de Isabel sobre el patio?
- ¿Qué crítica hace Rocío a la norma que existe en Madrid desde 2020?
True or false?
- Según el estudio del NBER, las notas mejoraron cuando se prohibió el móvil en clase. T / F
- En el instituto de Isabel, los chicos ahora corren y juegan más en el patio que antes. T / F
- Jaime cree que la investigación de Figlio y Özek miró diez años de datos con 130.000 alumnos. T / F
- Rocío piensa que la prohibición del móvil es un problema de confianza, no solo de normas. T / F
Fill the gaps
- Isabel, en tu instituto: ¿qué cambió cuando el móvil?
- Para mí la ya vale por eso.
- Perdona, pero un patio bonito no es .
- Es decidir qué entra en el .
Discuss in pairs
- ¿Crees que prohibir el móvil en clase es justo o demasiado estricto? ¿Por qué?
- ¿Es importante que los chicos hablen y jueguen en el patio, o prefieres que suban las notas? ¿Cuál es más importante?
- ¿Crees que la prohibición del móvil es un problema de control, o es una buena regla como no entran los patinetes?
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Comprehension- Los chicos hablan, juegan y corren; antes miraban la pantalla sentados.
- Porque el estudio del NBER dice que las notas no cambian y los chicos usan el móvil a escondidas.
- Que un patio bonito no es lo mismo que aprendizaje.
- Que sus hijos no han aprendido nada con esa prohibición.
- False
- True
- False
- True
- prohibiste
- prohibición
- aprendizaje
- aula
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